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正步人生 提升素質
本文是對公司員工培訓資料的整編
時間:2013-12-02 18:22:22 訪問人數:980 作者:潘曉南
    ·生存、發展、超越——人生的本能愿望。
    ·愿望的實現除了不懈努力,別無選擇。
    ·機遇和挑戰并存,成敗始于足下!
    人生幾十年看起來很漫長,實際很短暫;人生在世如何把握好這幾十年,使之對社會、對他人,特別是對自己有價值,無愧一生。從踏上社會那一刻起,就要正步人生,提升素質!
    作為人生經歷的體會也好,或是提出建設性意見也好,或是與大家一起討論也好,我覺得下面這“三個認識,三個調動和一個觀念”可以說是很重要的。
    一、“三個認識”,即認識社會、認識企業(或單位)、認識自己。
    1、認識社會
    一個人步入社會之后,面臨著對“大社會”即國情(乃至世情)和“小社會”即自己工作和生活領域范圍內的紛繁多變的事態的認識。有人以積極的、正面的方式去觀察和理解,有人從消極的、反向的方式去攝入,還有人隨波逐流無定性方式去對待。我覺得第一種方式是可取的主要方式。
    從“大社會”來說,也即是國情吧(或世情),應充分理解這么幾點:
    ①我國目前處于社會主義的初級階段,也就是說物質條件還不很充裕;各種思潮和觀念還留有許多舊有的、固化的、落后的痕跡。因此,我們就不能把物質需求的目標定得較高,應以實有水平來確定;對能影響到我們的思潮和觀念,要能有分辨能力和篩選辦法,摒棄那些消極的而攝取那些積極的東西。
    ②我國從世界范圍講還是一個發展中國家,特別是一個人口大國,盡管改革開放以來發展是跨越式的,然而各種能力和資源人均水平還很低。那么振興民族和尋求快速發展的責任在我們這一代或今后若干代人的身上,我們每個人能為之做些什么呢?國之其所求我之所為!
    ③我國處于向市場經濟發展的過渡時期,那種共有觀念和競爭勢態并存一起,競爭的激烈既殘酷也很刺激,已是必須面對的現實,優勝劣汰的規則必須遵循,提高競爭能力就是我們每個人的選擇。如果你的認識和能力處于低端狀態,就缺乏競爭優勢,難以體現你的價值;然而當你的認識和能力以皎皎者的勢態處世時,可能極具競爭力,人生價值體現也很明顯,別忘了顧及與你同臺競爭和合作者的感受,要適度把握不至于使自己處于孤立境地。
從“小社會”來說,就是我們每個人身邊的社會,要認識到這么幾點:
    ①這兒是我們人生旅途中的第二階段“學?!?,先前的學校生活,讓我學到了不少課本知識和理論,我覺得那是教會了我們如何學習?真正踏上社會若干年后才覺得,你所應用的知識和能力有70%是工作之后學來的。所以說人工作之后學習仍然是第一位的任務,即是要學習做一個社會人的知識和理論,學習你從事崗位工作的知識和能力,學習把握事態變化和提高自身素質的經驗和學問。
    ②這兒也可以比喻成為一個錘煉自己的“熔爐”。把自己當作一塊入爐的“原材”,其本質成分應是含量高的,與“熔爐”中其他加入“料”的配比應是最佳的,爐溫的控制應是適宜的,那么煉出的才是優質鋼而不是“渣”。這個比喻要每個人自己去形象的理會,才能悟出其真諦所在。
    ③這兒又將成為我們人生中活動的一個“平臺”。社會對每個人都會很公正地提供一個平臺,若干年后可以看到,有人把自己的平臺范圍拓展得很大,而有人所占的平臺就那么一個小范圍,為什么呢?這就是看你在這平臺上的功力、技巧和持續力。這與上面二個有密切關系,即由你的學習本領和錘煉程度來決定的。在這個平臺上我喜歡采用“滾打摸爬”四字術,非如此才會讓平臺拓大而登上高一級平臺。
    2、認識企業(或單位)
    一個人認識社會的第一步就是你進入工作的企業(或單位),也是你學習、錘煉和占有平臺的現實所在,因此要對其有一個全面而正確的認識。
    ①認識所在企業(或單位)與你的共享空間。人為什么會擇業?擇業就是看所進入的企業(單位)是否是你理想所在,即是適宜性。既然選擇她,必定是你所愛;愛她就要為她奉獻自己的所有,把愛轉化為一種原動力,你就會不遺余力地為她謀劃和勤奮工作,選擇到適合自己理想的工作,會給你一生工作順利、獲取人生價值帶來正向效應。為謀生而勉強接受的工作,雖然會不如意,也要勤奮對待,在其中尋求快樂和價值。
    ②認識所在企業(單位)的優勢和存在問題。當一個人認識到所在企業(單位)的優秀所在,就能不斷地從中吸收營養成分,并融入其中共同創造更優異的未來,任何企業(單位)也會存在不和諧的音符,你認識到那是發展中的問題,就不會陷于苦惱和煩躁;也是對自身的一種挑戰,如何以自己和大家的共同努力去糾正它,使之趨于理想,將會提高一個人的處事能力和發揮解決問題的水平。
    ③認識所在企業(單位)的社會職能和應起的作用。企業(單位)都有發展目標、為員工謀利和社會職責,都會各不相同,只有認識到了你才會意識到自身的責任感和相應承諾的義務。如為企業(單位)贏利,建樹形象而規范自己;把自己和其他員工的利益放在一起思考而不排他;為社會服務是履行自已的義務去做好各項工作。
    3、認識自己
    一個人能正確地認識自己,對自己有一個公正、全面的評價很重要,但往往又是“只猶自身在山上”,可采用自我測評與借助外力結合起來去做。我在此提示一下自我測評的主要內容。
    ①能量測評。一個人屬于自己的東西可歸納為:知識、體魄和情感。
    從知識而言是一個無止境的范疇,這里說的主要是你學業基礎是否牢固,在學校學的知識能否融會貫通地成為自己的學知;你崗位專業知識是否潤熟,在專業工作能否得心應手地處理事務;你的社會知識是否廣泛,對各種社會現象能否作出明確而合情的評判;還有就是你有無一種不斷汲取知識來豐富自己的渴求欲望。如果都是Yes,那么你可結論:我是一個知識型的現代企業員工。
 
    從體魄而言不僅是具備勝任崗位工作的健康體質,還有就是你的心理狀態的健康指數,如在順境中能否不沾沾自喜保持戒躁,在逆境中能否經受挫折而不氣餒,不會在大事大局面前應付不下,不會因小事瑣事而不屑一顧。都能沉穩去應對且卓有成效去處理,也就是一個人所謀求的心理制控力。如果測評也是yes,那么你就是一個體魄健全的人。
    從情感而言是一個人本能性表達,但有層次的區別,有親情、友情和事業情等方面,能否很理性地富于濃厚的情感,是處理好各種關系的基礎。在家尊老愛幼、對親屬有責任感,以親情維持好整個家庭和睦歡合;在同事、同學、戰友之間建立與人為善、樂于助人的融洽關系;對單位和社會傾注熱愛之情,為此畢其所能、獻其所有。這些情感的付出和舍給,會象反作用力一樣給你以回報,家庭讓你成為溫暖的港灣,朋友們將成為你取之不竭的精神之源,單位和社會就是你施展才華的寬闊平臺。
    在以上三個方面的測評不可能每個人都是百分,能經常自我測評并注重完善,就會是一個箭頭向上的座標,向一百越升越近。
    ②動能測評。一個人可具備的動能有如下方面:信仰、愿景、目標和制控能力。
    每個人都會有信仰,只是信仰隨其所處環境和自身追求而異。對信仰要有選擇,我認為只要是進步的、善良的都可以確定為自己的信仰,并持之以衡地去信奉,最終都會獲得果報。
    每個人都會為自己策劃一個愿景,那是愿望所在,是一幅以勞動描繪的圖畫,既是一個較高標準的追求又必須是結合自身而能通過勞動達到的追求。我們不妨讀一下李嘉誠和袁隆平等人的傳記性文章,可從中獲取些啟示。
    每個人還要為自己確定一個目標,包括長期目標和短暫目標,從起跑線向前奔跑或快步走,終點線是目標,如果偏離了或是背離了,要么就會繞彎而多費時間精力,要么永不能實現。把目標定得高一些但不能脫離現實,向著這個目標去努力,明天就離目標近一步。
以上三個方面可以說是一個人的動能所在,動能越大,起動越快,那么動力加速度就會較高,提升就會快,達到目標就越快。
    可別忘記一點,世界上所有動力裝備都設計了一個制動體,越先進越快的動力裝置,其制動體的能力也必須更好,這是個自然法則,從這里我們會受到一個自控力的啟示,在人生道路上我們加速上路,一旦發現偏離或遇有緊急情況時,要能起動自己的自控系統,確保安全地向目標奔馳。
    有這三方面的正確認識,就會對人生的道路有一個思想基礎,不至于盲目地或為其他非正常因素而左右自己的言行。
    二、“三個調動”,即調動自己、領導和伙伴這三個方面的積極性。
    1、調動自己,即原動力。
    設備沒有原動力裝備,就不能運行;人沒有原動力就不會進步。人的潛在動能有的科學家認為不可估量,許多典型事例也證明了這點,關鍵在于能否調動起來。
在上面所說對人能量和動能測評中,處于中等及以上水準的人,都是善于調動自己積極性的人。對自己有愿景規劃,還要不斷提出階段目標,小到明天應做到什么,這樣的人在學習、工作、處理事務都會孜孜以求,自己的潛能就可充分發揮出來,始終處于積極奮進狀態。
    2、調動領導,即支持力。
    領導是企業的決策者或管理的組織者,你想在企業謀求發展或做好工作,要得到領導的支持和指導是必需的條件。如何調動領導的積極性,首先是要有為,就會得到信任,其次是要有謀,才會獲得重委,再者要有績,才會不斷提升。
    3、調動伙伴,即支撐力。
    謀事求發展靠個人力量是有限的,團隊合作才會力量無窮,如何獲得同事和合作者的支撐呢?就是要善于交流和溝通,有事能聽取意見和建議,真誠地幫助他人,你要辦和想辦的事就會成為大家的事,這樣你的事成功率就高。
    不難想象在原動力、支持力、支撐力都處于較佳狀態下,一個人的成長、發展就會順利而且速度快。當你翻開許多成功人士的檔案,無一不是這樣的過程和經歷。
    三、一個觀念,即體現一個人的人生價值觀。
    現代社會中許多人在講人生價值觀,它是人生的一個新觀念,它的體現可用六個字表達,即是創造、奉獻、提升。
    1、人生的價值在于創造,簡略的說就是以下內容。
    創造性成果=創造精神+創造能力+創造環境
    創造精神----要有鍥而不舍的精神和堅忍不拔的毅力。
    創造能力----基礎能力(吸收、記憶、理解)+創造思維能力+技法運用能力
    創造環境----寬容、和諧并富有挑戰性的環境;科技信息暢通,給予創造人才激勵的環境。
    當一個人有了創造意愿后,應規劃創造任務,通過努力獲得創造性成果時,這就體現了你的一份人生價值。
    2、奉獻實質就是人的一種精神,一個人的才華源于各方面的集成(如家庭、學校、社會等方面),以感恩觀念說就是回報,你在盡心盡力去完成一項事業或做一件工作時,就不會計較得失去完成,在奉獻的同時,你收獲了物質,也收獲了精神,更體現了人生的可貴價值。
    3、提升是人的一種持續發展觀,以不間斷的學習去提升自己的知識水平,以持之以恒的磨練去提升自己的體魄,以不懈努力去完成自己的事業,你就會在學習、工作和義務中不斷地進步,你的精神世界就會持續寬大,你的人生舞臺就會不斷拓展,就能在你的人生舞臺  上演譯出精彩的劇目。在提升的同時,人生價值就得到升華。
    自勉格言:不放棄任何一次能展現自己的機會;
                   以飽滿的熱情和勇氣迎接所有挑戰!
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